Questões Resolvidas

Questões de Matemática: porcentagem e proporção — 10 questões com resolução comentada

Dez questões REAIS de porcentagem e proporção que já caíram no ENEM e no ENEM PPL (2021–2023): descontos, aumentos sucessivos, regra de três e leitura de gráficos e tabelas. Transcrição fiel de cada prova, figuras originais nas questões que as têm, gabarito oficial e resolução comentada passo a passo.

Direto ao assunto
  1. Questão 1
  2. Questão 2
  3. Questão 3
  4. Questão 4
  5. Questão 5
  6. Questão 6
  7. Questão 7
  8. Questão 8
  9. Questão 9
  10. Questão 10

Porcentagem e proporção são os temas mais cobrados da Matemática do ENEM: aparecem em desconto, aumento, juros, gráficos, tabelas e regra de três — quase sempre misturados numa mesma questão. A boa notícia é que o raciocínio é sempre o mesmo: descobrir sobre qual valor a porcentagem incide e o que é o todo em cada etapa. Abaixo, 10 questões reais, que já caíram no ENEM e no ENEM PPL, transcritas fielmente, cada uma com fonte, gabarito oficial e resolução comentada passo a passo. Tente resolver antes de abrir o gabarito!

Questão 1

Fonte: ENEM 2023 — Matemática e suas Tecnologias, Q140 (caderno amarelo).

A cada bimestre, a diretora de uma escola compra uma quantidade de folhas de papel ofício proporcional ao número de alunos matriculados. No bimestre passado, ela comprou 6 000 folhas para serem utilizadas pelos 1 200 alunos matriculados. Neste bimestre, alguns alunos cancelaram suas matrículas e a escola tem, agora, 1 150 alunos. A diretora só pode gastar R$ 220,00 nessa compra, e sabe que o fornecedor da escola vende as folhas de papel ofício em embalagens de 100 unidades a R$ 4,00 a embalagem. Assim, será preciso convencer o fornecedor a dar um desconto à escola, de modo que seja possível comprar a quantidade total de papel ofício necessária para o bimestre.

O desconto necessário no preço final da compra, em porcentagem, pertence ao intervalo

  • A) (5,0 ; 5,5).
  • B) (8,0 ; 8,5).
  • C) (11,5 ; 12,5).
  • D) (19,5 ; 20,5).
  • E) (3,5 ; 4,0).
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: A.

Passo 1 — folhas por aluno: 6 000 ÷ 1 200 = 5 folhas por aluno. Passo 2 — folhas deste bimestre: 1 150 × 5 = 5 750 folhas. Passo 3 — embalagens: 5 750 ÷ 100 = 57,5 — como não dá para comprar meia embalagem, são 58 embalagens. Passo 4 — preço cheio: 58 × R$ 4,00 = R$ 232,00. Passo 5 — desconto necessário: (232 − 220) ÷ 232 = 12 ÷ 232 ≈ 0,0517 = 5,17%, que está no intervalo (5,0 ; 5,5). As outras alternativas não batem com esse cálculo: quem esquece de arredondar as embalagens para cima erra o preço cheio e, com ele, o desconto.

Questão 2

Fonte: ENEM 2023 — Matemática e suas Tecnologias.

Em janeiro do ano passado, a direção de uma fábrica abriu uma creche para os filhos de seus funcionários, com 10 salas, cada uma com capacidade para atender 10 crianças a cada ano. As vagas são sorteadas entre os filhos dos funcionários inscritos, enquanto os não contemplados pelo sorteio ficam numa lista de espera. No ano seguinte, a lista de espera teve 400 nomes e, neste ano, esse número cresceu 10%.

A direção da fábrica realizou uma pesquisa e constatou que a lista de espera para o próximo ano terá a mesma quantidade de nomes da lista de espera deste ano. Decidiu, então, construir, ao longo desse ano, novas salas para a creche, também com capacidade de atendimento para 10 crianças cada, de modo que o número de nomes na lista de espera no próximo ano seja 25% menor que o deste ano.

O número mínimo de salas que deverão ser construídas é

  • A) 10.
  • B) 11.
  • C) 13.
  • D) 30.
  • E) 33.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: B.

Lista deste ano: 400 + 10% de 400 = 400 + 40 = 440 nomes. Redução desejada no próximo ano: 25% de 440 = 110 nomes. Cada sala nova atende 10 crianças, então são necessárias 110 ÷ 10 = 11 salas. Atenção à armadilha: os 25% incidem sobre os 440 deste ano, não sobre os 400 do ano passado — quem usa a base errada chega a 10 salas (alternativa A).

Questão 3

Fonte: ENEM 2023 — Matemática e suas Tecnologias.

Um professor, para promover a aprendizagem dos estudantes em estatística, propôs uma atividade. O objetivo era verificar o percentual de estudantes com massa corporal abaixo da média e altura acima da média de um grupo de estudantes. Para isso, usando uma balança e uma fita métrica, avaliou uma amostra de dez estudantes, anotando as médias observadas. O gráfico apresenta a massa corporal, em quilograma, e a altura, em metro, obtidas na atividade.

Gráfico da questão: massa corporal e altura dos estudantes (ENEM 2023)
Figura original da prova: massa corporal (kg) × altura (m) dos dez estudantes.

Após a coleta dos dados, os estudantes calcularam a média dos valores obtidos, referentes à massa corporal e à altura, obtendo, respectivamente, 80 kg e 1,65 m.

Qual é o percentual de estudantes dessa amostra com massa corporal abaixo da média e altura acima da média?

  • A) 10
  • B) 20
  • C) 30
  • D) 50
  • E) 70
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: B.

No gráfico, marque as duas linhas de referência: massa = 80 kg (vertical) e altura = 1,65 m (horizontal). Queremos os pontos à esquerda da linha de 80 kg e acima da linha de 1,65 m: são apenas 2 dos 10 estudantes. Logo, 2 ÷ 10 = 0,20 = 20%. O erro clássico aqui é contar só uma das duas condições (por exemplo, todos abaixo de 80 kg), o que infla o percentual.

Questão 4

Fonte: ENEM PPL 2022 — Matemática e suas Tecnologias.

Os aeroportos apresentam regras rígidas para despacho de bagagem. No caso de embarque nacional, algumas companhias aéreas ainda não cobravam, até 2017, por unidade de bagagem despachada, limitada a 23 kg por passageiro.

Uma pessoa irá viajar com uma única mala. Como não quer pagar por “excesso de peso” e dispõe, em casa, de uma balança de pêndulo que apresenta um erro máximo de 8% a mais em relação à massa real do objeto que nela for verificada, conferirá qual a massa de sua mala antes de ir para o aeroporto.

O valor máximo, em quilograma, indicado em sua balança deverá ser

  • A) 21,16.
  • B) 22,08.
  • C) 23,92.
  • D) 24,84.
  • E) 25,00.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: D.

A balança pode mostrar até 8% a mais que a massa real. No limite, a massa real é 23 kg, então a indicação máxima aceitável é 23 × 1,08 = 24,84 kg. Se a balança marcar mais que isso, a massa real pode já ter passado de 23 kg. Quem desconta 8% (23 × 0,92 = 21,16, alternativa A) inverte o sentido do erro.

Questão 5

Fonte: ENEM 2022 — Matemática e suas Tecnologias.

Em uma loja, o preço promocional de uma geladeira é de R$ 1 000,00 para pagamento somente em dinheiro. Seu preço normal, fora da promoção, é 10% maior. Para pagamento feito com o cartão de crédito da loja, é dado um desconto de 2% sobre o preço normal.

Uma cliente decidiu comprar essa geladeira, optando pelo pagamento com o cartão de crédito da loja. Ela calculou que o valor a ser pago seria o preço promocional acrescido de 8%. Ao ser informada pela loja do valor a pagar, segundo sua opção, percebeu uma diferença entre seu cálculo e o valor que lhe foi apresentado.

O valor apresentado pela loja, comparado ao valor calculado pela cliente, foi

  • A) R$ 2,00 menor.
  • B) R$ 100,00 menor.
  • C) R$ 200,00 menor.
  • D) R$ 42,00 maior.
  • E) R$ 80,00 maior.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: A.

Preço normal: 1 000 × 1,10 = R$ 1 100,00. Com o cartão, desconto de 2% sobre o normal: 1 100 × 0,98 = R$ 1 078,00 — esse é o valor da loja. Cálculo da cliente: 1 000 × 1,08 = R$ 1 080,00. Diferença: 1 078 − 1 080 = −R$ 2,00, ou seja, o valor da loja é R$ 2,00 menor. A lição do ENEM aqui: +10% e depois −2% não é +8%, porque as porcentagens incidem sobre bases diferentes.

Questão 6

Fonte: ENEM 2021 — Matemática e suas Tecnologias.

Um atleta produz sua própria refeição com custo fixo de R$ 10,00. Ela é composta por 400 g de frango, 600 g de batata-doce e uma hortaliça. Atualmente, os preços dos produtos para essa refeição são:

Tabela de preços da questão: frango R$ 12,50/kg, batata-doce R$ 5,00/kg, hortaliça R$ 2,00 a unidade (ENEM 2021)
Tabela original da prova: preços por quilograma e por unidade.

Em relação a esses preços, haverá um aumento de 50% no preço do quilograma de batata-doce, e os outros preços não serão alterados. O atleta deseja manter o custo da refeição, a quantidade de batata-doce e a hortaliça.

Portanto, terá que reduzir a quantidade de frango.

Qual deve ser a redução percentual da quantidade de frango para que o atleta alcance seu objetivo?

  • A) 12,5
  • B) 28,0
  • C) 30,0
  • D) 50,0
  • E) 70,0
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: C.

Custo atual: frango 0,4 kg × R$ 12,50 = R$ 5,00; batata 0,6 kg × R$ 5,00 = R$ 3,00; hortaliça R$ 2,00 — total R$ 10,00, confere. Com o aumento, a batata passa a R$ 7,50/kg e custa 0,6 × 7,50 = R$ 4,50, ou seja, R$ 1,50 a mais. Para manter os R$ 10,00, o frango só pode custar R$ 5,00 − R$ 1,50 = R$ 3,50, o que corresponde a 3,50 ÷ 12,50 = 0,28 kg. Redução: (0,40 − 0,28) ÷ 0,40 = 0,30 = 30%.

Questão 7

Fonte: ENEM 2021 — Matemática e suas Tecnologias.

Para realizar um voo entre duas cidades que distam 2 000 km uma da outra, uma companhia aérea utilizava um modelo de aeronave A, capaz de transportar até 200 passageiros. Quando uma dessas aeronaves está lotada de passageiros, o consumo de combustível é de 0,02 litro por quilômetro e por passageiro. Essa companhia resolveu trocar o modelo de aeronave A pelo modelo de aeronave B, que é capaz de transportar 10% de passageiros a mais do que o modelo A, mas consumindo 10% menos combustível por quilômetro e por passageiro.

A quantidade de combustível consumida pelo modelo de aeronave B, em relação à do modelo de aeronave A, em um voo lotado entre as duas cidades, é

  • A) 10% menor.
  • B) 1% menor.
  • C) igual.
  • D) 1% maior.
  • E) 11% maior.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: B.

O consumo total é proporcional a (nº de passageiros) × (consumo por passageiro). No modelo B, o primeiro fator vira 1,10 e o segundo, 0,90. Multiplicando: 1,10 × 0,90 = 0,99 — ou seja, 99% do consumo do modelo A, 1% menor. Quem soma +10% − 10% = 0 e marca “igual” cai na armadilha: porcentagens sucessivas se multiplicam, não se somam.

Questão 8

Fonte: ENEM PPL 2022 — Matemática e suas Tecnologias.

A associação de comerciantes varejistas de uma cidade, a fim de incrementar as vendas para o Natal, decidiu promover um fim de semana de descontos e promoções, no qual produtos e serviços estariam com valores reduzidos. Antes do período promocional, um celular custava R$ 300,00 e teve seu preço reajustado, passando a custar R$ 315,00. Durante o fim de semana de descontos e promoções, o preço desse celular recebeu um desconto de 20%.

O desconto dado no preço do celular, em porcentagem, com base no valor dele anteriormente ao aumento sofrido antes da promoção, foi de

  • A) 15,24%
  • B) 16,00%
  • C) 19,04%
  • D) 21,00%
  • E) 25,00%
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: B.

Preço final: 315 × 0,80 = R$ 252,00. Desconto em relação ao preço original (R$ 300,00, antes do aumento): (300 − 252) ÷ 300 = 48 ÷ 300 = 0,16 = 16%. Repare: o desconto “real” não é 20%, porque o preço tinha subido 5% antes (de 300 para 315). A base da porcentagem final é o preço original, não o reajustado.

Questão 9

Fonte: ENEM 2022 — Matemática e suas Tecnologias.

Uma equipe de marketing digital foi contratada para aumentar as vendas de um produto ofertado em um site de comércio eletrônico. Para isso, elaborou um anúncio que, quando o cliente clica sobre ele, é direcionado para a página de vendas do produto. Esse anúncio foi divulgado em duas redes sociais, A e B, e foram obtidos os seguintes resultados:

  • rede social A: o anúncio foi visualizado por 3 000 pessoas; 10% delas clicaram sobre o anúncio e foram redirecionadas para o site; 3% das que clicaram sobre o anúncio compraram o produto. O investimento feito para a publicação do anúncio nessa rede foi de R$ 100,00;
  • rede social B: o anúncio foi visualizado por 1 000 pessoas; 30% delas clicaram sobre o anúncio e foram redirecionadas para o site; 2% das que clicaram sobre o anúncio compraram o produto. O investimento feito para a publicação do anúncio nessa rede foi de R$ 200,00.

Por experiência, o pessoal da equipe de marketing considera que a quantidade de novas pessoas que verão o anúncio é diretamente proporcional ao investimento realizado, e que a quantidade de pessoas que comprarão o produto também se manterá proporcional à quantidade de pessoas que clicarão sobre o anúncio.

O responsável pelo produto decidiu, então, investir mais R$ 300,00 em cada uma das duas redes sociais para a divulgação desse anúncio e obteve, de fato, o aumento proporcional esperado na quantidade de clientes que compraram esse produto. Para classificar o aumento obtido na quantidade (Q) de compradores desse produto, em consequência dessa segunda divulgação, em relação aos resultados observados na primeira divulgação, o responsável pelo produto adotou o seguinte critério:

  • Q ≤ 60%: não satisfatório;
  • 60% < Q ≤ 100%: regular;
  • 100% < Q ≤ 150%: bom;
  • 150% < Q ≤ 190%: muito bom;
  • 190% < Q ≤ 200%: excelente.

O aumento na quantidade de compradores, em consequência dessa segunda divulgação, em relação ao que foi registrado com a primeira divulgação, foi classificado como

  • A) não satisfatório.
  • B) regular.
  • C) bom.
  • D) muito bom.
  • E) excelente.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: C.

Primeira divulgação — rede A: 3 000 × 10% = 300 cliques; 300 × 3% = 9 compradores. Rede B: 1 000 × 30% = 300 cliques; 300 × 2% = 6 compradores. Total inicial: 15 compradores. Segunda divulgação (mais R$ 300,00 em cada): rede A investe 3 vezes o inicial (300 ÷ 100), então 9 × 3 = 27 compradores; rede B investe 1,5 vez o inicial (300 ÷ 200), então 6 × 1,5 = 9 compradores. Total da segunda: 36 compradores. Aumento: (36 − 15) ÷ 15 = 21 ÷ 15 = 1,40 = 140% — faixa “bom” (100% < Q ≤ 150%). O ponto-chave: o aumento é proporcional ao investimento adicional em cada rede, não ao total investido.

Questão 10

Fonte: ENEM 2022 — Matemática e suas Tecnologias.

Em janeiro de 2013, foram declaradas 1 794 272 admissões e 1 765 372 desligamentos no Brasil, ou seja, foram criadas 28 900 vagas de emprego, segundo dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), divulgados pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). Segundo o Caged, o número de vagas criadas em janeiro de 2013 sofreu uma queda de 75%, quando comparado com o mesmo período de 2012.

De acordo com as informações dadas, o número de vagas criadas em janeiro de 2012 foi

  • A) 16 514
  • B) 86 700
  • C) 115 600.
  • D) 441 343.
  • E) 448 568.
Ver gabarito e resolução

Gabarito oficial: C.

Queda de 75% significa que restaram 25% do valor de 2012. Então 28 900 = 25% do valor de 2012, e o valor de 2012 é 28 900 ÷ 0,25 = 115 600 vagas. Quem multiplica 28 900 por 1,75 (alternativa próxima de 50 mil, inexistente aqui) confunde “queda de 75%” com “aumento de 75%” — o caminho certo é dividir pelo que restou, não somar a queda.

Resumo para revisar: em porcentagem, a pergunta que resolve quase tudo é “porcentagem de quê?”. Desconto sobre o preço cheio, aumento sobre o preço anterior, comprador sobre o total de cliques — acertou a base, acertou a questão. Bons estudos e até o próximo post de Questões Resolvidas!