
Direto ao assunto
- Resumo rápido
- Concordância com sujeito composto: plural ou mais próximo?
- “O que”, “quem” e o verbo “ser” em casos especiais
- “Se”: índice de indeterminação ou partícula apassivadora?
- “Haver” impessoal e “fazer” indicando tempo
- “Ser” com datas, horas e distâncias
- Concordância nominal especial: as palavras que mudam de comportamento
- Como esses casos caem no ENEM e nos vestibulares
- Mapa mental
- SAQ — Perguntas e respostas rápidas
- Questões comentadas
- Dica do professor
- Atenção/cuidado
- Conexão com outras áreas
Você já escreveu uma frase, releu e ficou na dúvida: o verbo vai para o singular ou para o plural? Isso acontece com todo mundo, e quase sempre nos casos especiais da concordância: sujeito composto, “a maioria de”, “mais de um”, “um dos que”, “haver”, “fazer” indicando tempo e palavrinhas como “meio”, “bastante” e “anexo”. Neste artigo, você vai dominar esses casos com regras claras. A base é simples: o verbo concorda com o sujeito, e o adjetivo concorda com o substantivo. A dificuldade começa quando o sujeito não é simples ou quando o verbo tem comportamento próprio — e é aí que o ENEM e os vestibulares gostam de testar você. Para revisar a base, leia os artigos sobre concordância verbal e concordância nominal.
Resumo rápido
- Sujeito composto, em geral, pede verbo no plural, com exceções como “ou”, “nem… nem”, “um ou outro” e “mais de um”.
- “A maioria de”, “grande parte de” e “cerca de” admitem, na maioria dos casos, singular ou plural.
- “Um dos que” pede verbo no plural; “quem” e “o que”, como sujeitos, pedem singular.
- Com “se” apassivador, o verbo concorda com o sujeito paciente; com “se” índice de indeterminação, fica no singular.
- “Haver” (existir) e “fazer” (tempo decorrido) são impessoais: sempre na 3ª pessoa do singular.
- “Ser” concorda com o predicativo em datas, horas e distâncias.
- “É proibido/necessário/bom” fica invariável sem artigo e concorda com artigo; “bastante”, “meio”, “anexo”, “incluso”, “obrigado”, “mesmo”, “próprio”, “só” e “junto” variam conforme a função na frase.
Concordância com sujeito composto: plural ou mais próximo?
O sujeito composto tem dois ou mais núcleos: “Maria e João”, “o professor e os alunos”. A regra geral é o plural: “Maria e João chegaram cedo.” Se o sujeito vem antes do verbo, o plural é obrigatório — nunca “Maria e João chegou cedo”. Se os núcleos estão depois do verbo, vale também a concordância com o núcleo mais próximo: “Chegou Maria e João” é aceitável ao lado de “Chegaram Maria e João”.
Os casos de “ou” e “nem… nem”
Com “ou”, o sentido decide. Se a ideia é de exclusão — só um pratica a ação —, o singular é o esperado: “Pedro ou Paulo será o representante da turma.” Se a ideia é de soma — os dois podem agir —, o plural aparece: “Pedro ou Paulo farão a apresentação.” Com “nem… nem”, a regra geral é o plural: “Nem o professor nem os alunos gostaram da mudança.” O singular só aparece com exclusão enfática, como em “Nem um nem outro conseguiu resolver a questão”.
“Um ou outro”, “mais de um” e “um dos que”
“Um ou outro” pede verbo no singular, porque a ideia é de apenas um dos elementos: “Um ou outro aluno entregará o trabalho hoje.” O mesmo vale para “nem um nem outro”. “Mais de um” também pede singular, mesmo parecendo plural: “Mais de um candidato reclamou do gabarito.” A exceção famosa é a reciprocidade, quando a ação é mútua: “Mais de um aluno se cumprimentaram no corredor.” É um caso raro, mas adorado pelas provas.
Já “um dos que” pede verbo no plural, porque o antecedente é plural: “Ele foi um dos alunos que mais estudaram para o ENEM.” O verbo concorda com “alunos”, não com “um”. A forma com singular (“que mais estudou”) é aceitável para destacar o indivíduo, mas a preferida e mais cobrada é o plural.
“A maioria de”, “grande parte de” e “cerca de”
Expressões partitivas como “a maioria de”, “grande parte de” e “metade de” admitem duas concordâncias: com o núcleo da expressão (singular) ou com o termo depois de “de” (plural). Assim, “A maioria dos alunos chegou cedo” e “A maioria dos alunos chegaram cedo” estão corretas; na dúvida, o singular é a forma mais tradicional e segura. Com “cerca de”, o verbo concorda com a quantidade indicada: “Cerca de vinte alunos faltaram à aula.”

“O que”, “quem” e o verbo “ser” em casos especiais
Quando o sujeito é “o que” ou “quem”, o verbo fica na 3ª pessoa do singular, mesmo com antecedente plural: “Foram os alunos quem mais se esforçou”, “Sou eu quem vai resolver isso” — e não “vou”. Com o verbo “ser”, a concordância pode ser feita com o predicativo, como em “Os responsáveis somos nós”, mas, com “quem”, a forma mais cobrada continua sendo o singular.
“Se”: índice de indeterminação ou partícula apassivadora?
Essa é uma das distinções mais cobradas do ENEM. Com partícula apassivadora, o verbo é transitivo direto e há um sujeito paciente: o verbo concorda com ele — “Alugam-se apartamentos”, “Vendem-se livros usados”. Com índice de indeterminação do sujeito, o verbo é intransitivo, transitivo indireto ou de ligação, e não há sujeito claro: o verbo fica no singular — “Precisa-se de professores”, “Trata-se de um assunto delicado”. O macete é testar a transitividade: se há um termo que sofre a ação direta, é passiva sintética e o verbo concorda com ele; se não há, o sujeito é indeterminado. Por isso, “Aluga-se apartamentos” está errado. Para aprofundar, veja o artigo sobre termos ligados ao verbo.
“Haver” impessoal e “fazer” indicando tempo
O verbo “haver”, com sentido de existir ou acontecer, é impessoal: fica sempre na 3ª pessoa do singular. O certo é “Havia muitos candidatos na sala”, “Há vagas para todos”, “Houve problemas na prova” — nunca “haviam”, “hão” ou “houveram” nesse sentido. O erro mais comum é concordar “haver” com o termo seguinte: “Haviam muitas dúvidas” está errado; o certo é “Havia muitas dúvidas”. O verbo “fazer”, indicando tempo decorrido, também é impessoal: “Faz dois anos que me formei”, “Fazia meses que não revisava gramática” — nunca “fazem dois anos”.
“Ser” com datas, horas e distâncias
O verbo “ser” concorda com o predicativo em datas, horas e distâncias. Horas: “É uma hora”, “São duas horas” — só “uma hora” fica no singular. Datas: “Hoje é 5 de novembro” e “Hoje são 5 de novembro” são aceitas, mas com “dia” expresso o singular é obrigatório: “Hoje é dia 5 de novembro”. Distâncias: “Daqui até a escola são dois quilômetros”, “É um quilômetro até a praça”.
| Sujeito ou construção | Verbo | Exemplo correto |
|---|---|---|
| Sujeito composto (antes do verbo) | Plural | Maria e João chegaram cedo. |
| “Ou” com exclusão | Singular | Pedro ou Paulo será o representante. |
| “Nem… nem” | Plural | Nem o professor nem os alunos gostaram. |
| “Um ou outro” | Singular | Um ou outro aluno entregará o trabalho. |
| “Mais de um” | Singular (plural só com reciprocidade) | Mais de um candidato reclamou. |
| “A maioria de” | Singular ou plural | A maioria dos alunos chegou (ou chegaram) cedo. |
| “Um dos que” | Plural (preferencial) | Um dos alunos que mais estudaram. |
| “Quem” / “o que” | Singular | Sou eu quem vai resolver isso. |
| “Se” apassivador | Concorda com o sujeito paciente | Alugam-se apartamentos. |
| “Se” índice de indeterminação | Singular | Precisa-se de professores. |
| “Haver” / “fazer” (tempo) | Sempre singular | Havia dúvidas. Faz dois anos. |
Concordância nominal especial: as palavras que mudam de comportamento
“É proibido”, “é necessário”, “é bom”
Sem artigo, essas expressões ficam invariáveis, no masculino singular: “É proibido entrada de animais”, “É necessário paciência”, “É bom calma”. Com artigo, a concordância é obrigatória: “É proibida a entrada de animais”, “É necessária a paciência”. O artigo é o sinal: com artigo, concorda; sem artigo, fica invariável.
“Bastante”, “meio”, “anexo”, “incluso”
“Bastante”, com sentido de “muito”, é advérbio e fica invariável: “Eles estudaram bastante.” Com sentido de “muitos”, é adjetivo ou pronome e varia: “Há bastantes motivos para comemorar.” “Meio”, como advérbio (“um pouco”), fica invariável: “Ela estava meio cansada.” Como numeral (“metade”), varia: “Ela comeu meia maçã.” “Anexo” e “incluso” são adjetivos e concordam: “Seguem anexas as fotos”, “As cópias inclusas no envelope”. Mas, na expressão “em anexo”, fica invariável: “Segue em anexo o documento”. “Obrigado” concorda com quem agradece: uma mulher diz “muito obrigada”; um homem diz “muito obrigado”.
“Mesmo”, “próprio”, “só”, “junto” e “a olhos vistos”
“Mesmo” e “próprio”, com sentido de “em pessoa”, concordam: “Ela mesma resolveu a questão”, “Os próprios alunos pediram revisão”. “Só”, com sentido de “sozinho”, concorda: “Elas estavam sós em casa.” Com sentido de “somente”, é advérbio e não varia: “Elas só estudam à noite.” “Junto” é adjetivo e concorda: “As cartas seguiram juntas”. Já “a olhos vistos” é uma expressão invariável: “Ela crescia a olhos vistos” — nunca “a olhos vistas”. Para revisar as classes dessas palavras, consulte o artigo sobre classes gramaticais e, para a regência que costuma aparecer junto, o artigo sobre regência.
| Palavra ou expressão | Quando varia | Quando fica invariável | Exemplo |
|---|---|---|---|
| É proibido / necessário / bom | Sujeito com artigo | Sujeito sem artigo | É proibida a entrada. / É proibido entrada. |
| Bastante | Adjetivo (“muitos”) | Advérbio (“muito”) | Bastantes motivos. / Estudaram bastante. |
| Meio | Numeral (“metade”) | Advérbio (“um pouco”) | Meia maçã. / Meio cansada. |
| Anexo / incluso | Adjetivo, concorda | Na expressão “em anexo” | Seguem anexas as fotos. / Segue em anexo o documento. |
| Obrigado | Concorda com quem fala | — | Muito obrigada. / Muito obrigado. |
| Mesmo / próprio | Sentido de “em pessoa” | Advérbio (“até”) | Ela mesma resolveu. / Mesmo cansado, estudou. |
| Só | Sentido de “sozinho” | Sentido de “somente” | Estavam sós. / Só estudam à noite. |
| Junto | Adjetivo, sempre concorda | — | As cartas seguiram juntas. |
| A olhos vistos | — | Expressão invariável | Crescia a olhos vistos. |
Como esses casos caem no ENEM e nos vestibulares
No ENEM, a concordância raramente aparece como pergunta seca de gramática: ela vem dentro de textos — propaganda, notícia, diálogo ou reescrita — em que você identifica o erro ou escolhe a forma adequada. Os casos mais frequentes são o “se” apassivador, o “haver” impessoal e as expressões partitivas. Nos vestibulares tradicionais, a cobrança é mais direta: completar lacunas e apontar a alternativa em desacordo com a norma culta. A estratégia é: encontre o sujeito, pergunte quem pratica e quem sofre a ação e, na concordância nominal, pergunte se a palavra é adjetivo (varia) ou advérbio (não varia). E cuidado com a concordância por atração: em “A lista de exercícios estava pronta”, o sujeito é “a lista”, não “exercícios”. A crase também costuma aparecer junto a esses temas; revise o artigo sobre crase.

Mapa mental
- Concordância verbal
- Regra geral: verbo concorda com o sujeito
- Sujeito composto: antes do verbo, plural; depois, plural ou mais próximo
- “Ou”: exclusão, singular; adição, plural
- “Nem… nem”: plural, salvo exclusão enfática
- “Um ou outro”: singular; “Mais de um”: singular, salvo reciprocidade
- “A maioria de”: singular ou plural; “Um dos que”: plural
- “Quem” / “o que”: singular
- “Se” apassivador: concorda com o sujeito paciente; “se” índice: singular
- “Haver” e “fazer” (tempo): sempre singular
- “Ser”: horas, datas e distâncias concordam com o predicativo
- Concordância nominal
- “É proibido”: com artigo, concorda; sem artigo, invariável
- “Bastante” e “meio”: advérbio, invariável; adjetivo/numeral, varia
- “Anexo” / “incluso”: variam, salvo “em anexo”
- “Obrigado”: concorda com quem fala; “mesmo” / “próprio”: “em pessoa”, variam
- “Só”: “sozinho”, varia; “somente”, não varia; “junto”: varia; “a olhos vistos”: invariável
SAQ — Perguntas e respostas rápidas
1. Sujeito composto antes do verbo pede singular ou plural? Plural: “Maria e João chegaram cedo.”
2. “Mais de um aluno” pede verbo no singular ou no plural? No singular: “Mais de um aluno reclamou.” O plural só aparece com reciprocidade.
3. Qual é a diferença entre “alugam-se apartamentos” e “precisa-se de professores”? No primeiro, o “se” é apassivador e o verbo concorda com “apartamentos”. No segundo, é índice de indeterminação e o verbo fica no singular.
4. “Haviam muitas dúvidas” está certo? Não. “Haver” (existir) é impessoal: “Havia muitas dúvidas”.
5. “É proibido entrada” ou “é proibida a entrada”? As duas, em contextos diferentes: sem artigo, “é proibido entrada”; com artigo, “é proibida a entrada”.
6. “Ela estava meio cansada” ou “meia cansada”? “Meio cansada”: “meio” aí é advérbio (“um pouco”) e não varia.
7. “Um dos alunos que mais estudou” ou “que mais estudaram”? A forma preferencial é o plural: “que mais estudaram”, pois o verbo concorda com “alunos”.
Questões comentadas
Questão 1. Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma culta:
A) Mais de um estudante protestaram contra a mudança do horário.
B) Mais de um estudante protestou contra a mudança do horário.
C) Mais de um estudante protestarão contra a mudança do horário.
D) Mais de uns estudantes protestou contra a mudança do horário.
E) Mais de um estudantes protestaram contra a mudança do horário.
Gabarito: B. “Mais de um” pede singular. A e C usam o plural sem reciprocidade; D e E erram a concordância nominal.
Questão 2. Assinale a alternativa em que o “se” está corretamente empregado como partícula apassivadora:
A) Aluga-se apartamentos mobiliados no centro.
B) Alugam-se apartamentos mobiliados no centro.
C) Alugam-se de apartamentos mobiliados no centro.
D) Aluga-se os apartamentos mobiliados no centro.
E) Alugam-se apartamento mobiliado no centro.
Gabarito: B. “Apartamentos” é o sujeito paciente, por isso o verbo vai para o plural. A usa singular com sujeito plural; C usa preposição indevida; D mistura singular e plural; E mistura os números.
Questão 3. Assinale a alternativa em que o verbo “haver” está empregado corretamente:
A) Haviam muitas vagas no cursinho popular.
B) Hão muitas vagas no cursinho popular.
C) Havia muitas vagas no cursinho popular.
D) Houveram muitas vagas no cursinho popular.
E) Haviam de haver muitas vagas no cursinho popular.
Gabarito: C. “Haver” (existir) é impessoal e fica no singular. As demais flexionam um verbo que, nesse sentido, não varia em número.
Questão 4. Complete corretamente: “___ a entrada de animais no auditório durante a palestra.”
A) É proibido
B) É proibida
C) São proibido
D) São proibida
E) É proibidos
Gabarito: B. O sujeito “a entrada” vem com artigo, por isso concorda: “é proibida a entrada”. Sem artigo, seria “é proibido entrada”.
Questão 5. Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta:
A) Ela chegou meio cansada, mas seguiu estudando bastante.
B) Ela chegou meia cansada, mas seguiu estudando bastantes.
C) Ela chegou meio cansada, mas seguiu estudando bastantes.
D) Ela chegou meia cansada, mas seguiu estudando bastante.
E) Ela chegou meios cansada, mas seguiu estudando bastante.
Gabarito: A. “Meio” (“um pouco”) e “bastante” (“muito”) são advérbios e ficam invariáveis. As demais flexionam advérbios.
Dica do professor
Não decore uma lista solta: aprenda a perguntar. Diante de qualquer frase, pergunte quem é o sujeito, quem pratica e quem sofre a ação e se a palavra duvidosa é adjetivo ou advérbio. Essas perguntas resolvem quase todos os casos especiais. Na redação, reserve os últimos cinco minutos para revisar só a concordância, lendo cada frase sem os termos entre sujeito e verbo — é aí que os erros por atração aparecem.
Atenção/cuidado
Três armadilhas clássicas: concordar com a palavra mais próxima, e não com o sujeito (“A lista de exercícios estavam prontas” está errado); flexionar “haver” e “fazer” impessoais (“haviam dúvidas”, “fazem dois anos”); e tratar todo “se” como igual (“aluga-se apartamentos” está errado, pois o sujeito paciente pede plural). Desconfie das alternativas que generalizam: na concordância, contexto e função da palavra quase sempre decidem.
Conexão com outras áreas
A concordância sustenta a clareza de qualquer texto, da redação do ENEM ao relatório científico. Em História e Geografia, ela aparece em análises e sínteses; em Filosofia e Sociologia, na argumentação; em Biologia e Química, na descrição precisa de processos. Dominá-la é um investimento que volta em todas as provas — e, depois delas, em e-mails, relatórios e apresentações, em que um erro de concordância pode comprometer a credibilidade de quem escreve.



