Eletromagnetismo: visão geral, ímã e regra da mão direita

Resumo rápido

O eletromagnetismo é a parte da Física que estuda a relação entre eletricidade e magnetismo. Durante muito tempo, os dois fenômenos foram tratados como assuntos separados: de um lado, cargas elétricas paradas ou em movimento; de outro, ímãs que atraem ferro e orientam bússolas. Em 1820, o físico dinamarquês Hans Christian Oersted percebeu que uma corrente elétrica, ao passar por um fio, desvia a agulha de uma bússola colocada por perto. A conclusão foi revolucionária: corrente elétrica cria campo magnético. A partir daí, eletricidade e magnetismo passaram a ser entendidos como duas faces de um mesmo fenômeno.

Um ímã é um corpo que cria ao seu redor um campo magnético, uma região do espaço em que outros ímãs, bússolas e cargas em movimento sentem força magnética. Todo ímã tem dois polos, chamados de norte e sul. Polos iguais se repelem e polos diferentes se atraem. Não existe ímã com um polo só: se você partir um ímã ao meio, cada pedaço vira um ímã completo, com polo norte e polo sul. As linhas de campo magnético de um ímã saem do polo norte e entram no polo sul, fora do ímã, e são mais concentradas perto dos polos, onde o campo é mais intenso.

Como a corrente elétrica também cria campo magnético, precisamos de um jeito rápido de descobrir a direção e o sentido desse campo. É para isso que serve a regra da mão direita: um macete com a mão direita que relaciona o sentido da corrente com o sentido das linhas de campo ao redor de um fio reto, de uma espira circular e de um solenoide. No ENEM e nos vestibulares, o eletromagnetismo aparece em questões sobre ímãs, bússolas, campo da Terra, campo de fios e solenoides, e quase sempre a regra da mão direita é a chave para acertar o sentido do campo. Este artigo é a visão geral do tema; os próximos aprofundam o campo magnético e a força magnética.

Eletricidade e magnetismo são o mesmo fenômeno

A história do magnetismo começa bem antes da eletricidade. Os gregos antigos já conheciam a magnetita, um mineral que atrai ferro, encontrada na região da Magnésia, na Ásia Menor — daí o nome magnetismo. Por séculos, o ímã foi usado principalmente na bússola, instrumento que orientou navegadores por todo o mundo. Já a eletricidade, estudada a partir de cargas e de correntes, parecia não ter nada a ver com isso, até a experiência de Oersted mudar tudo.

Oersted colocou uma bússola perto de um fio percorrido por corrente elétrica e viu a agulha se desviar. Quando invertia o sentido da corrente, a agulha desviava para o outro lado. Quando desligava a corrente, a agulha voltava a apontar para o norte geográfico. A conclusão era inevitável: a corrente elétrica cria um campo magnético ao seu redor, e o sentido desse campo depende do sentido da corrente. Pouco depois, Ampère mostrou que dois fios com corrente também exercem força um sobre o outro, e Faraday mostrou o caminho inverso: um campo magnético que varia no tempo cria corrente elétrica, fenômeno chamado de indução eletromagnética.

Essa unificação foi completada por James Clerk Maxwell, que escreveu quatro equações descrevendo como campos elétricos e magnéticos se relacionam e se propagam como ondas. A luz, por exemplo, é uma onda eletromagnética. No ensino médio, o foco não são as equações de Maxwell em si, mas as suas consequências práticas: corrente cria campo magnético, campo magnético variável cria corrente, e cargas em movimento dentro de um campo magnético sentem força. Se você domina essas três ideias, domina a maior parte do eletromagnetismo das provas.

Para revisar a base elétrica do assunto, vale voltar a carga elétrica e a corrente e potência elétrica: sem corrente, não há campo magnético criado por fio, e sem carga em movimento, não há força magnética.

O ímã e seus polos

Um ímã, também chamado de magneto, é um material capaz de criar um campo magnético permanente. Os ímãs mais comuns no dia a dia são os de geladeira, os de ferradura e os ímãs em barra usados em laboratório. Em todos eles, as extremidades concentram o efeito magnético: são os polos. O polo norte de um ímã é a extremidade que, deixada livre para girar, aponta aproximadamente para o norte geográfico da Terra. O polo sul aponta para o sul geográfico.

A regra de interação entre polos é simples e cai muito em prova: polos iguais se repelem, polos diferentes se atraem. Norte com norte repele, sul com sul repele, norte com sul atrai. Essa regra vale para ímãs, para bússolas e para o campo da Terra. E aqui aparece um detalhe que confunde muita gente: a agulha da bússola aponta para o norte geográfico porque o polo norte da agulha é atraído pelo polo sul magnético da Terra, que fica perto do norte geográfico. Ou seja, o norte geográfico da Terra é, magneticamente, um polo sul. Por isso dizemos que os polos geográficos e magnéticos da Terra são invertidos.

Outra propriedade fundamental: não existe polo magnético isolado, o chamado monopolo. Se você cortar um ímã ao meio, não fica com um polo norte separado de um polo sul. Cada metade reorganiza seus polos e vira um ímã completo, com norte e sul. Corte de novo, e cada pedacinho continua sendo um ímã completo. Isso acontece porque o magnetismo de um ímã vem de milhões de minúsculos ímãs atômicos alinhados dentro do material, e não de uma carga magnética concentrada em um ponto.

Os materiais que podem ser imantados com facilidade são os ferromagnéticos: ferro, níquel, cobalto e algumas ligas. Neles, os pequenos domínios magnéticos, regiões em que os ímãs atômicos já estão alinhados, podem ser orientados todos na mesma direção por um campo externo, e o material passa a se comportar como um ímã. Um prego de ferro, por exemplo, pode ser imantado esfregando-se um ímã sempre no mesmo sentido sobre ele. O processo inverso, a desimantação, acontece quando o material é aquecido acima de uma temperatura chamada de ponto de Curie, ou quando sofre pancadas fortes, que bagunçam de novo o alinhamento dos domínios.

O campo magnético de um ímã e a bússola

Ao redor de todo ímã existe um campo magnético. Representamos esse campo por um vetor chamado de vetor indução magnética, simbolizado pela letra B. A unidade de B no Sistema Internacional é o tesla, símbolo T, em homenagem a Nikola Tesla. Uma unidade antiga, ainda citada em alguns contextos, é o gauss: \( 1 \, \text{T} = 10^4 \, \text{G} \). O campo magnético da Terra, por exemplo, é bem fraco, da ordem de \( 3 \times 10^{-5} \, \text{T} \), ou seja, cerca de 0,3 gauss.

Para visualizar o campo, usamos as linhas de indução, também chamadas de linhas de campo. Elas têm três características que você precisa guardar. Primeiro, são linhas fechadas: fora do ímã, elas saem do polo norte e entram no polo sul; dentro do ímã, elas continuam do polo sul para o polo norte, fechando o circuito. Segundo, elas nunca se cruzam, porque em cada ponto do espaço o campo tem uma única direção. Terceiro, quanto mais próximas umas das outras, mais intenso é o campo naquele lugar. Por isso, perto dos polos, onde as linhas se concentram, o campo é mais forte do que no meio do ímã.

Uma forma clássica de ver as linhas de campo é espalhar limalha de ferro sobre um papel colocado sobre um ímã em barra: as limalhas se alinham formando curvas que saem de um polo e chegam ao outro, desenhando o campo. A bússola funciona pelo mesmo princípio: sua agulha é um pequeno ímã livre para girar, que se alinha com o campo magnético do lugar. Na ausência de outros ímãs por perto, ela se alinha com o campo magnético da Terra, apontando aproximadamente para o norte geográfico.

A Terra se comporta como um grande ímã, com campo gerado pelo movimento de material condutor em seu núcleo. Esse campo protege o planeta desviando parte do vento solar, o fluxo de partículas carregadas que vem do Sol, e é o responsável pelas auroras polares: partículas desviadas pelo campo entram pela região dos polos e excitam os gases da atmosfera, que emitem luz. Sem o campo magnético terrestre, a bússola não funcionaria e a atmosfera estaria muito mais exposta ao vento solar.

A regra da mão direita: o macete que resolve o sentido do campo

Quando uma corrente elétrica percorre um fio, ela cria ao redor dele um campo magnético cujas linhas são circunferências concêntricas, com centro no fio e situadas em planos perpendiculares ao fio. Mas em que sentido essas circunferências giram? Depende do sentido da corrente. Para não precisar decorar cada caso, usamos a regra da mão direita, que tem três versões, uma para cada formato de condutor.

Fio reto. Envolva o fio com a mão direita, com o polegar apontando no sentido da corrente elétrica convencional, que vai do polo positivo para o polo negativo da fonte, ou seja, o sentido oposto ao movimento dos elétrons. Os demais dedos, ao se fecharem ao redor do fio, indicam o sentido das linhas de campo: elas circulam ao redor do fio seguindo a curvatura dos dedos. Se a corrente entra no plano da página, representamos por um símbolo de cruz, como se você visse a traseira de uma flecha; as linhas de campo giram no sentido horário. Se a corrente sai do plano da página, representamos por um ponto, como a ponta de uma flecha vindo até você; as linhas giram no sentido anti-horário.

Espira circular. Envolva a espira com a mão direita de modo que os dedos acompanhem o sentido da corrente ao longo da espira. O polegar estendido indica o sentido do campo magnético no centro da espira, perpendicular ao plano da espira, e também indica qual face da espira se comporta como polo norte: a face de onde as linhas de campo saem é o polo norte da espira, e a face por onde elas entram é o polo sul. Uma espira com corrente se comporta, portanto, como um pequeno ímã.

Solenoide. Um solenoide é uma bobina formada por muitas espiras enroladas em sequência, como uma mola. A regra é a mesma da espira, aplicada ao conjunto: envolva o solenoide com a mão direita, com os dedos acompanhando o sentido da corrente nas espiras, e o polegar aponta para a extremidade que se comporta como polo norte do solenoide, por onde saem as linhas de campo. Dentro do solenoide, o campo é aproximadamente uniforme e intenso, com linhas paralelas ao eixo da bobina. Por isso o solenoide é usado como eletroímã: um núcleo de ferro dentro dele vira um ímã forte quando a corrente passa, e deixa de ser ímã quando a corrente é desligada.

O erro mais comum aqui é usar a mão errada ou confundir o sentido da corrente. A regra é sempre com a mão direita, e a corrente a ser usada é a convencional, não o fluxo de elétrons. Se a questão disser que os elétrons se movem em um sentido, lembre-se de que a corrente convencional tem sentido oposto, e aplique a regra com esse sentido oposto. Outro erro é trocar a regra da mão direita, que dá o sentido do campo criado pela corrente, pela regra da mão esquerda, que dá o sentido da força sobre uma carga ou um fio dentro de um campo — são regras diferentes, para perguntas diferentes, e o próximo artigo da sequência trata da força magnética.

Intensidade do campo: as fórmulas que caem em prova

Além do sentido, as provas pedem a intensidade do campo magnético criado por fios, espiras e solenoides. As três fórmulas usam a permeabilidade magnética do meio, simbolizada por \( \mu \). No vácuo, \( \mu_0 = 4\pi \times 10^{-7} \, \text{T} \cdot \text{m/A} \). É um número que vale a pena memorizar, porque ele aparece nas três fórmulas.

Para um fio reto longo, a intensidade do campo a uma distância d do fio, percorrido por uma corrente de intensidade i, é:

\[ B = \frac{\mu_0 \cdot i}{2\pi \cdot d} \]

Ou seja, o campo é diretamente proporcional à corrente e inversamente proporcional à distância: dobrando a corrente, o campo dobra; dobrando a distância, o campo cai pela metade.

Para uma espira circular de raio R, percorrida por corrente i, o campo no centro da espira é:

\[ B = \frac{\mu_0 \cdot i}{2R} \]

Se a espira tiver N voltas, basta multiplicar por N: \( B = \mu_0 \cdot N \cdot i / (2R) \).

Para um solenoide de comprimento L, com N espiras e corrente i, o campo em seu interior é aproximadamente:

\[ B = \frac{\mu_0 \cdot N \cdot i}{L} \]

Repare que, dentro do solenoide, o campo não depende do raio da bobina, apenas do número de espiras por unidade de comprimento e da corrente. É por isso que enrolar mais espiras no mesmo comprimento fortalece o eletroímã.

Exemplo 1. Um fio reto longo é percorrido por uma corrente de 5 A. Qual é a intensidade do campo magnético a 5 cm do fio?

Temos \( d = 0,05 \, \text{m} \). Então \( B = \mu_0 \cdot i / (2\pi \cdot d) = 4\pi \times 10^{-7} \times 5 / (2\pi \times 0,05) \). Simplificando, \( 4\pi / 2\pi = 2 \), e \( 2 \times 5 / 0,05 = 200 \), logo \( B = 200 \times 10^{-7} = 2 \times 10^{-5} \, \text{T} \). É um campo da mesma ordem de grandeza do campo magnético da Terra, o que mostra por que uma bússola perto de um fio com corrente se desvia: os dois campos têm intensidades comparáveis.

Exemplo 2. Um solenoide tem 500 espiras, comprimento de 50 cm e é percorrido por uma corrente de 2 A. Qual é o campo em seu interior?

\( B = \mu_0 \cdot N \cdot i / L = 4\pi \times 10^{-7} \times 500 \times 2 / 0,5 = 4\pi \times 10^{-7} \times 2000 = 8\pi \times 10^{-4} \approx 2,5 \times 10^{-3} \, \text{T} \). Esse valor é cerca de 80 vezes maior que o campo da Terra, o que explica por que um eletroímã consegue levantar objetos pesados de ferro.

Para aprofundar o estudo do campo em si, com mais exemplos e situações, veja o artigo sobre campo magnético. E para entender o que acontece com o campo elétrico criado por cargas, compare com campo elétrico e linhas de força: as linhas de campo elétrico começam e terminam em cargas, enquanto as linhas de campo magnético são sempre fechadas, porque não existe carga magnética isolada.

Tabelas: regra da mão direita e fontes de campo

Onde o eletromagnetismo aparece no dia a dia

O eletroímã é a aplicação mais direta da regra da mão direita: enrolando um fio ao redor de um núcleo de ferro e ligando a corrente, criamos um ímã que pode ser ligado e desligado. Eletroímãs levantam sucata em ferros-velhos, fecham portas de segurança, movem relés e válvulas e fazem funcionar campainhas, alto-falantes e motores elétricos. No motor elétrico, a corrente em bobinas dentro de um campo magnético gera força e rotação; no gerador, o processo inverso transforma rotação em corrente.

A bússola, o cartão magnético, a tarja do cartão de crédito e o disco rígido antigo dos computadores guardam informação em materiais magnetizados. A ressonância magnética dos hospitais usa campos magnéticos intensos, criados por bobinas supercondutoras, para obter imagens do interior do corpo sem radiação ionizante. E os trens de levitação magnética, como o Maglev, usam a repulsão entre ímãs para flutuar sobre os trilhos, eliminando o atrito e alcançando velocidades altíssimas.

Até a vida dos animais usa o magnetismo: aves migratórias, tartarugas marinhas e algumas bactérias parecem perceber o campo magnético da Terra e usá-lo para se orientar em viagens de milhares de quilômetros. É a chamada magnetorrecepção, um dos campos de pesquisa mais fascinantes da biologia atual.

Mapa mental

• Eletromagnetismo: corrente elétrica cria campo magnético (Oersted); campo magnético variável cria corrente (Faraday); luz é onda eletromagnética (Maxwell).
• Ímã: polos norte e sul; iguais se repelem, diferentes se atraem; não existe monopolo: ao partir, cada pedaço vira um ímã completo.
• Materiais: ferromagnéticos (ferro, níquel, cobalto) podem ser imantados; calor acima do ponto de Curie e pancadas desimantam.
• Campo magnético: vetor B, unidade tesla (T); \( 1 \, \text{T} = 10^4 \, \text{G} \); campo da Terra da ordem de \( 3 \times 10^{-5} \, \text{T} \).
• Linhas de campo: saem do norte e entram no sul fora do ímã; são fechadas, não se cruzam, e são mais densas onde o campo é mais forte.
• Regra da mão direita: fio reto (polegar na corrente, dedos no campo); espira e solenoide (dedos na corrente, polegar no norte).
• Fórmulas: fio \( B = \mu_0 \cdot i / (2\pi \cdot d) \); espira \( B = \mu_0 \cdot i / (2R) \); solenoide \( B = \mu_0 \cdot N \cdot i / L \); \( \mu_0 = 4\pi \times 10^{-7} \, \text{T} \cdot \text{m/A} \).
• Usos: bússola, eletroímã, motores, geradores, cartões magnéticos, ressonância magnética e trens de levitação.

SAQ — perguntas curtas

1. O que Oersted descobriu em 1820? Que uma corrente elétrica cria um campo magnético ao seu redor, capaz de desviar a agulha de uma bússola.

2. Como interagem os polos de dois ímãs? Polos iguais se repelem e polos diferentes se atraem.

3. O que acontece se um ímã for partido ao meio? Cada metade vira um ímã completo, com polo norte e polo sul, porque não existe polo magnético isolado.

4. Qual é a unidade do campo magnético no Sistema Internacional? O tesla (T); vale \( 1 \, \text{T} = 10^4 \, \text{G} \).

5. Como são as linhas de campo de um ímã? Fora do ímã, saem do polo norte e entram no polo sul; são linhas fechadas, que não se cruzam, mais densas onde o campo é mais forte.

6. Como se aplica a regra da mão direita em um fio reto? Com o polegar apontando no sentido da corrente convencional, os dedos ao envolverem o fio indicam o sentido das linhas de campo.

7. Como se aplica a regra da mão direita em um solenoide? Com os dedos acompanhando a corrente nas espiras, o polegar aponta para a extremidade que se comporta como polo norte.

8. Por que o polo norte da bússola aponta para o norte geográfico? Porque perto do norte geográfico fica o polo sul magnético da Terra, que atrai o polo norte da agulha.

Questões comentadas

Questão 1. Uma bússola é colocada perto de um fio reto percorrido por corrente elétrica. Ao ligar a corrente, a agulha se desvia, e ao inverter o sentido da corrente, ela desvia para o outro lado. Esse fenômeno mostra que:
a) a corrente elétrica cria um campo magnético, cujo sentido depende do sentido da corrente.
b) a bússola só funciona perto de fios com corrente.
c) o campo magnético da Terra desaparece quando há corrente no fio.
d) a corrente elétrica cria um campo elétrico, e não magnético.
e) a agulha da bússola é atraída pela corrente como um ímã atrai ferro.
Gabarito: a. É a experiência de Oersted: corrente cria campo magnético, e inverter a corrente inverte o campo. A alternativa b) está errada, pois a bússola funciona com o campo da Terra mesmo sem fio por perto; c) está errada, pois o campo da Terra continua existindo, apenas se soma ao campo do fio; d) troca campo magnético por elétrico; e) confunde a orientação da agulha pelo campo com atração por ferro.

Questão 2. Um ímã em barra é partido ao meio, e cada metade é novamente partida ao meio. Ao final, o número de ímãs obtidos e seus polos são:
a) 2 ímãs, um só com polo norte e outro só com polo sul.
b) 4 ímãs, cada um com polo norte e polo sul.
c) 4 ímãs, dois só com polo norte e dois só com polo sul.
d) 1 ímã, pois os pedaços perdem o magnetismo ao serem partidos.
e) 4 pedaços sem magnetismo, pois o campo se anula na quebra.
Gabarito: b. Não existe monopolo magnético: cada pedaço de um ímã continua sendo um ímã completo. As alternativas a) e c) supõem a existência de polos isolados, que não ocorre; d) e e) supõem perda de magnetismo, o que não acontece ao simplesmente partir o ímã.

Questão 3. Um fio reto vertical é percorrido por uma corrente que sobe, no sentido de baixo para cima. Uma bússola colocada ao lado do fio, no plano horizontal, terá sua agulha desviada de modo que o campo criado pelo fio, no ponto da bússola, aponta:
a) para cima, na vertical.
b) para baixo, na vertical.
c) no sentido horário, visto de cima.
d) no sentido anti-horário, visto de cima.
e) radialmente para fora do fio.
Gabarito: d. Pela regra da mão direita, com o polegar para cima, no sentido da corrente, os dedos se fecham no sentido anti-horário quando vistos de cima. As alternativas a) e b) confundem a direção da corrente com a direção do campo, que é perpendicular ao fio; c) inverte o sentido; e) descreve linhas radiais, que são de campo elétrico de carga, não de campo magnético de fio.

Questão 4. Um fio reto longo é percorrido por uma corrente de 10 A. A intensidade do campo magnético a 20 cm do fio é, em tesla:
a) \( 1 \times 10^{-6} \)
b) \( 1 \times 10^{-5} \)
c) \( 1 \times 10^{-4} \)
d) \( 2 \times 10^{-4} \)
e) \( 1 \times 10^{-3} \)
Gabarito: b. \( B = \mu_0 \cdot i / (2\pi \cdot d) = 4\pi \times 10^{-7} \times 10 / (2\pi \times 0,2) = 2 \times 10 / 0,2 \times 10^{-7} = 100 \times 10^{-7} = 1 \times 10^{-5} \, \text{T} \). A alternativa a) erra por um fator de 10 na conversão de centímetros para metros; c) e d) erram a simplificação de \( 4\pi / 2\pi \); e) esquece a divisão pela distância.

Questão 5. Um solenoide tem seu número de espiras dobrado, mantendo o mesmo comprimento e a mesma corrente. O campo magnético em seu interior fica:
a) igual, pois o campo só depende da corrente.
b) duas vezes maior.
c) quatro vezes maior.
d) duas vezes menor.
e) quatro vezes menor.
Gabarito: b. Pela fórmula \( B = \mu_0 \cdot N \cdot i / L \), o campo é diretamente proporcional a N: dobrando N, o campo dobra. A alternativa a) ignora o fator N; c) confunde com dependência quadrática, que não existe aqui; d) e e) invertem a proporcionalidade.

Questão 6. Uma espira circular é percorrida por uma corrente no sentido horário, quando vista de frente. A face da espira voltada para o observador se comporta como:
a) polo norte, pois as linhas de campo saem dela.
b) polo sul, pois as linhas de campo entram nela.
c) polo norte, pois a corrente horária sempre cria polo norte.
d) nem norte nem sul, pois só solenoides têm polos.
e) polo norte, pois o campo entra no plano pela face voltada para o observador.
Gabarito: b. Pela regra da mão direita, com os dedos no sentido horário, o polegar aponta para dentro do plano, para longe do observador: o campo no centro entra no plano pela face voltada para o observador, e a face por onde as linhas entram é o polo sul. A alternativa a) inverte a regra; c) afirma uma regra falsa, pois o sentido horário visto de frente corresponde ao polo sul; d) está errada, pois a espira também se comporta como ímã; e) acerta o sentido do campo, mas erra o nome do polo, pois a face por onde as linhas entram é o polo sul, e não o norte.

Dica do professor

Antes de qualquer conta de eletromagnetismo, desenhe o sentido da corrente e aplique a regra da mão direita com a sua própria mão direita, de verdade, na hora da prova. Não tente decorar setas de cabeça: o gesto físico evita a troca de sentido, que é o erro mais caro do tema. Depois de achar o sentido do campo, aí sim use a fórmula da intensidade. E lembre-se de converter centímetros para metros antes de qualquer conta com \( \mu_0 \), porque quase todas as questões dão a distância em centímetros justamente para testar essa conversão.

Atenção/cuidado

Cuidado com três armadilhas clássicas. Primeira: a corrente da regra da mão direita é a convencional, do positivo para o negativo, e não o movimento dos elétrons, que é o sentido oposto. Segunda: não confunda a regra da mão direita, que dá o sentido do campo criado por uma corrente, com a regra da mão esquerda, que dá o sentido da força sobre um fio ou uma carga dentro de um campo. Terceira: o polo norte geográfico da Terra não é o polo norte magnético: perto do norte geográfico fica o polo sul magnético, e é por isso que o polo norte da bússola aponta para lá. Quem decora “norte atrai norte” sem pensar erra essa questão.

Conexão com outras áreas

O eletromagnetismo conecta a Física com a Geografia, porque o campo magnético da Terra explica a orientação das bússolas e a proteção contra o vento solar; com a Biologia, porque aves migratórias e tartarugas usam o campo terrestre para navegar; com a Química, porque o magnetismo dos materiais depende da estrutura atômica e do alinhamento dos elétrons; e com a tecnologia, porque motores, geradores, cartões magnéticos, discos rígidos e exames de ressonância magnética só existem graças ao campo criado por correntes. Na Matemática, as fórmulas do campo trazem proporcionalidades direta e inversa que são ótimos treinos de interpretação de gráficos e de regras de três.

Incidência

Incidência: ♨️ Morno. O eletromagnetismo, em visão geral, aparece com frequência moderada no ENEM e nos vestibulares, geralmente em questões conceituais sobre polos, bússola e campo da Terra, e em questões de aplicação da regra da mão direita e das fórmulas de fio, espira e solenoide. Vale a pena dominar a regra da mão direita e as três fórmulas de intensidade, pois elas reaparecem nos temas seguintes da sequência. Para continuar estudando Física, veja a categoria completa em Física.